L'empêchement de malaria réduit l'anémie et améliore le potentiel éducatif
L'empêchement de malaria réduit l'anémie et améliore le potentiel éducatif
La fourniture du traitement préventif pour la malaria, donné une fois par limite, réduit excessivement des cadences de l'infection et de l'anémie de malaria parmi des écoliers, et améliore de manière significative leur capacité cognitive, selon la nouvelle recherche éditée aujourd'hui dans le bistouri.
La malaria est une cause importante de la morbidité et de la mortalité dans l'enfance tôt, mais ses conséquences pendant les années écolières sont moins largement reconnues. Avant qu'un enfant africain entre à l'école qu'elles généralement ont été à plusieurs reprises atteintes de la malaria et ayez l'immunité saisie au parasite les faisant moins probablement pour mourir. Cependant, la malaria explique jusqu'à 20% des décès parmi des écoliers, est une cause importante de l'absentéisme d'école, et peut toujours gêner l'accomplissement éducatif. Supplémentaire, beaucoup d'écoliers continuent à héberger des parasites de malaria sans n'afficher aucun symptôme de la maladie. Ces infections asymptomatiques vont fréquemment non reconnues et non traitées, menant à l'anémie et, comme expliqué pour la première fois dans cette étude, à l'exécution altérée à l'école.
Des programmes scolaires de santé ont été affichés pour fonctionner bien en combattant d'autres maladies, telles que des infections de ver de terre, mais moins sont connus au sujet de leur rôle en abordant la malaria. Pourtant plus d'enfants vont maintenant à l'école que toujours avant et les gouvernements identifient de plus en plus l'importance de la santé enfantile pour l'accomplissement éducatif.
Une équipe multidisciplinaire de chercheurs kenyans et britanniques a étudié l'incidence d'IPT, une nouvelle méthode d'aborder la malaria indépendamment dont comporte la gestion de masse d'un plein cours d'une drogue antimalarique si des enfants sont infectés. Ils ont évalué s'IPT pourrait réduire la prédominance de l'anémie, et améliorent l'attention de salle de classe et l'accomplissement éducatif dans les écoliers. Ils ont effectué une épreuve randomisée et placebo-commandée d'IPT dans 30 écoles primaires dans une zone rurale de transmission élevée de malaria au Kenya occidental. Au total, 4916 enfants, âgés 5-18 ans, reçus trois traitements (sulfadoxine-pyriméthamine combinée avec l'amodiaquine, ou un placebo duel) de quatre mois à intervalles, une fois chaque limite d'école. L'incidence du traitement a été évaluée par des études en coupe 12 mois plus tard.
IPT a excessivement réduit l'occurrence de l'infection de malaria dans les écoliers. Le risque d'anémie a été divisé en deux parmi ceux recevant IPT comparé aux commandes, et des améliorations significatives ont été également vues dans les essais classe-basés de l'attention soutenue parmi ceux recevant IPT. On n'a observé aucune incidence pour l'accomplissement éducatif.
Dr. Matthew Jukes, assistant d'éducation internationale au troisième cycle d'université de Harvard de l'éducation, travaillé à l'étude et aux commentaires : Le `bien qu'on l'ait longtemps suspecté que la malaria altère l'exécution d'école, ceci est la première étude pour fournir l'évidence d'un lien direct entre la malaria et l'attention réduite dans la classe. Ces résultats indiquent que l'infection de malaria peut gêner l'apprentissage et son empêchement pourrait être important pour améliorer le potentiel éducatif des écoliers. '
Dr. Siân Clarke, un conférencier dans la recherche et la commande de malaria à l'école de Londres de l'hygiène et de la médecine tropicale, commente : Le `nos résultats mettent en valeur le fardeau négligé de la malaria dans des enfants plus âgés, et indiquent que l'infection de malaria dans les écoliers peut avoir des conséquences plus profondes que précédemment appréciées. L'empêchement de la malaria a pu avoir la santé importante et les avantages cognitifs pour les écoliers africains et mérite plus d'attention. Ces résultats nous prouvent que le traitement préventif intermittent dans les écoles est un roman et un moyen pertinent d'aborder ce problème. '
Les résultats de l'étude ont la pertinence particulière pour l'éducation globale de `pour l'initiative d'All qui vise à réaliser l'inscription scolaire universelle et à améliorer l'instruction.
L'intervention pourrait montrer un ajout valable et accessible à réaliser l'éducation de `pour des buts d'All par des programmes de santé et de nutrition d'école ce qui fournissent déjà des traitements contre des infections de ver de terre. Les enfants scolarisables représentent 26% de la population de l'Afrique où 94% d'enfants vont à l'école. Numériquement, ceci représente vers le haut des enfants to191 million qui pourraient tirer bénéfice d'une approche systématique à la commande scolaire de malaria, qui pourrait inclure IPT.
Dr. Simon Brooker, un lecteur en épidémiologie tropicale à l'école de Londres de l'hygiène et de la médecine tropicale ajoute : `Pour un petit investissement que le potentiel gagne de l'approche d'IPT sont extrêmement attrayant. Une prochaine étape importante sera de fonctionner avec des associés de gouvernement et de développement en Afrique pour étudier plus plus loin la praticabilité et la rentabilité du mesurage vers le haut d'un module d'IPT dans le contexte des programmes de santé d'école.
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